Ein Haus der Bücher

HS 2016 – 1972 Louis Kahn Exeter Library

Einführung: Dienstag, 20. September 2016, 10:00 Uhr, im Zeichensaal HIL D15

Eine Bibliothek mit Lesesaal und Magazin sowie ein Laden und ein Café bilden das Raumprogramm: Das Szenario handelt vom grosszügigen Geschenk einer anonymen Stifterin, die ihre Kunstbibliothek, bestehend aus mehreren tausend Bänden, der Stadt Zürich widmet. Neben der Büchersammlung umfasst das Legat genügend Mittel, um inmitten von Zürich ein Grundstück zu erwerben, ein Bibliotheksgebäude zu errichten und die Bibliothek öffentlich für die nächsten einhundert Jahre betreiben zu können. Aus einem Ankaufsetat wird der Bestand laufend um die wichtigsten Neuerscheinungen ergänzt. Im Erdgeschoss soll zudem Raum für einen Buchladen und ein öffentliches Café geschaffen werden, die unabhängig von der Bibliotheksnutzung betrieben werden und mit ihren Veranstaltungen und Mieterträgen einen zusätzlichen Beitrag an den Bibliotheksbetrieb leisten. Drei verschiedene Parzellen in der Stadt Zürich stehen für das Vorhaben zur Diskussion.

Die Studierenden werden in Einzelarbeit einen Entwurf für eine der Parzellen entwickeln. Der Umfang der Projektarbeit soll von der städtebaulichen Setzung und Volumetrie über die räumliche Konfiguration, Lichtführung und Materialisierung bis zur Detaillierung von Innenausbau und Mobiliar reichen.

Die Analysen und gegenseitigen Präsentationen von interessanten historischen und zeitgenössischen Bibliotheksgebäuden in der ersten Woche werden eine Tour d’Horizon und den Einstieg ins Semester bilden. Die einzelnen Entwürfe werden anhand von Skizzen, Plänen, Arbeitsmodellen und Renderings erarbeitet, fakultativ wird ein Render-Tutorial sowie die integrierte Disziplin Konstruktion angeboten.

LV Nr. 051-1117-16, Entwurf in Einzelarbeit.
Mit integrierter Disziplin Konstruktion.

Tischbesprechungen dienstags/mittwochs

Analyse, 3 Zwischenkritiken, Schlusskritik.

Assistenz: Michael Künzle, Kord Büning-Pfaue, Barbara Schlauri, Regula Zwicky

Download Plakat Semesteraufgabe

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